UmleteПопробовать

Задание 6 ЕГЭ по профильной математике: простейшие уравнения

Как решать показательные, логарифмические, иррациональные и тригонометрические уравнения из задания 6 — по шагам, с проверкой и выбором корня.

Обновлено

В задании 6 одно уравнение, и решается оно в 2–3 строки. Сложность не в выкладках, а в деталях: забытая область допустимых значений, лишний корень после возведения в квадрат или не тот корень из нескольких. Ниже — по задаче на каждый вид уравнений.

Общий порядок действий

  1. Определи вид уравнения: показательное, логарифмическое, с корнем, тригонометрическое.
  2. Сведи его к линейному или квадратному.
  3. Проверь найденные корни: подходят ли они под область допустимых значений и само условие.
  4. Перечитай, какой корень просят записать: «меньший», «наибольший отрицательный» и т. п.

Показательное уравнение

Найдите корень уравнения 5x−3=1255^{x-3} = \frac{1}{25}.

Запишем правую часть как степень пятёрки:

125=5−2.\frac{1}{25} = 5^{-2}.

Основания равны, значит, равны и показатели:

x−3=−2,x=1.x - 3 = -2, \quad x = 1.

Ответ: 1.

Логарифмическое уравнение

Найдите корень уравнения log⁡3(2x+5)=2\log_3(2x + 5) = 2.

По определению логарифма аргумент равен основанию в степени значения:

2x+5=32=9,x=2.2x + 5 = 3^2 = 9, \quad x = 2.

Проверяем область допустимых значений: аргумент логарифма должен быть положительным. При x=2x = 2 получаем 2⋅2+5=9>02 \cdot 2 + 5 = 9 > 0 — корень подходит.

Ответ: 2.

Уравнение с корнем

Найдите корень уравнения 15−2x=x\sqrt{15 - 2x} = x.

Возведём обе части в квадрат:

15−2x=x2,x2+2x−15=0.15 - 2x = x^2, \quad x^2 + 2x - 15 = 0.

По теореме Виета корни x=3x = 3 и x=−5x = -5. Но возведение в квадрат может дать лишние корни: квадратный корень не бывает отрицательным, поэтому правая часть xx должна быть неотрицательной. Корень −5-5 отпадает.

Проверка: 15−6=9=3\sqrt{15 - 6} = \sqrt{9} = 3 — верно.

Ответ: 3.

Квадратное уравнение с выбором корня

Решите уравнение x2−3x−28=0x^2 - 3x - 28 = 0. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответе запишите меньший из корней.

Дискриминант:

D=9+4⋅28=121,x=3±112.D = 9 + 4 \cdot 28 = 121, \quad x = \frac{3 \pm 11}{2}.

Корни x=7x = 7 и x=−4x = -4. Меньший из них — −4-4.

Ответ: −4.

Тригонометрическое уравнение

Решите уравнение cos⁡πx3=12\cos\frac{\pi x}{3} = \frac{1}{2}. В ответе напишите наибольший отрицательный корень.

Косинус равен 12\tfrac12 в точках ±π3\pm\tfrac{\pi}{3} с периодом 2π2\pi:

πx3=±π3+2πn,n∈Z.\frac{\pi x}{3} = \pm\frac{\pi}{3} + 2\pi n, \quad n \in \mathbb{Z}.

Умножим обе части на 3π\tfrac{3}{\pi}:

x=±1+6n.x = \pm 1 + 6n.

Выпишем корни возле нуля: …,−7,−5,−1,1,5,7,…\ldots, -7, -5, -1, 1, 5, 7, \ldots Наибольший из отрицательных — −1-1.

Ответ: −1.

Типичные ошибки

  • Нет проверки после возведения в квадрат. Лишний корень вроде −5-5 в примере выше — самая частая потеря балла в этом номере.
  • Забыта область допустимых значений логарифма. Аргумент строго больше нуля, основание положительно и не равно 1.
  • Записан не тот корень. Если корней два, в ответ идёт один — тот, о котором спрашивают.
  • Потеряна одна серия в тригонометрии. У косинуса две серии — со знаком «плюс» и со знаком «минус», и нужный корень часто лежит именно во второй.

Похожий алгоритм работает и во второй части: в задании 13 те же уравнения сложнее, а корни ещё нужно отобрать на отрезке. Все номера экзамена — на странице профильной математики.

Мы используем куки для аналитики (Яндекс Метрика), чтобы улучшать сервис.

Подробнее